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幼儿园前园长解密——孩子在幼儿园到底学了啥

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有很多家长朋友总抱怨孩子在幼儿园啥也没学到,我在幼儿园时也经常听到家长的话语:“孩子回家以后告诉我,老师每天都带着他们玩游戏,也不教拼音、学写字。这小子到现在连自己的名字都不会写,愁死我了!”在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提到:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。”幼儿园教育是以游戏为主的教学,让孩子在游戏中学习、在游戏中成长。


       教育部部长——陈宝生说到:“应当明确,幼儿园的基本教学模式是游戏的模式,不是教学模式。所以要综合治理小学化倾向。”其实,家长们感兴趣的拼音、识字、写字、算术、英语等课程,本就属于小学阶段才学习的内容。幼儿园的教学目标并不是为了让孩子们提前接收这些文化知识,而是在做好保教工作的同时,培养孩子认知能力、沟通能力、运动能力以及语言等方面的综合能力,让孩子在幼儿阶段得到充分的启蒙,为将来的全面发展做好准备。


在幼儿园工作多年,深刻的知道老师带孩子的艰辛与不易,幼儿园一日工作让老师深感疲惫。孩子到底能学到什么呢?幼儿园教育,是为孩子的一生奠定基础。在幼儿园三年4000多个小时里,孩子能学会的有很多,如:制定计划、待人接物、生存技能、关爱别人......


现在,我们一起来看看孩子在幼儿园学会了哪些事吧!

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学做人,懂礼貌


我们经常看到朝着长辈大呼小叫、饭桌上挑食,走路横冲直撞的孩子。在幼儿园,教师会通过言传身教,给孩子营造一个良好环境。孩子在一日活动中,学会了基本的文明礼仪、礼貌用语,就是在这样的环境中,孩子的文明用语逐渐培养起来。


学交往,有伙伴


人际交往,是孩子在3-6岁这个阶段一个重要的敏感期。在我们的成长中,也是一个很重要的需求。为了让每一个孩子融入集体,学会合作分享,建立规则,教师们会设计不同的游戏。


学独立,会生活


3-6岁是培养孩子行为习惯的最佳时期,在幼儿园教师们会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子各方面的能力,让孩子在游戏中习得知识,积累经验。为了提升孩子的适应性,敢于探索,同时增加的孩子的自信,在幼儿园孩子会让孩子自己的事情自己做,整理床铺、自己穿衣。


学关爱,会助人


对孩子来说,幼儿园就是一个小型的社会,在与同龄的小朋友相处时,孩子逐渐学会了怎么建立友情,怎么保持友谊,出现矛盾时怎么化解,更在老师的引导下,孩子学会了感恩与助人。


各位家长,让我们一起携手共同呵护孩子美好的童年吧! 


人生就是一场马拉松,在人生这条道路上,不是看在开跑的时候能抢先几步,而是看持续的动力和耐力。想知道孩子二十三项能力的发展情况?别急,您需要一套简单有效的办法来帮助您洞悉孩子的发展状况从而“对症下药”,它就是荣获2019年第七届中国互联网年度创新评选盛典“火焰奖”的幼儿测评产品:书丸子·AI语测。

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书丸子·AI语测是一套通过语音、肢体动作等方式来分析孩子在语言、健康、社会、艺术、科学五大领域综合能力的测量与评价系统,专为3-6岁的中国幼儿设计。宝贝还不会拼音和写字?没问题!孩子只需要跟随动画形式的题目给出反应,轻松get孩子的各方面综合能力。宝贝集中不了注意力?没问题!系统题目全部设置为动画情境,孩子测试时就像在看动画片,无压力轻松出结果。担心人为因素影响测评公正?没问题!系统采用业内最先进“人机对话”、“机器评分”的智能自动测评方式,有效排除人为干扰,真正实现测评的科学性和客观性。


    知晓了孩子的发展情况,您还愁找不到培养方向吗?成长路上不慌张,书丸子始终陪伴在幼儿发展的重要时刻。

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